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单元一 幼儿园组织与管理概述
学习目标
引导案例
第一模块 幼儿园管理组织
第二模块 幼儿园管理工作
第三模块 幼儿园经营及其价值取向
拓展阅读
思考与练习
专题实训
综合实践
单元二 现代幼儿园管理
第一模块 现代幼儿园的常规管理与精细管理
第二模块 现代幼儿园的班级管理
第三模块 现代幼儿园的教学管理
单元三 幼儿园保育与保健工作管理
第一模块 幼儿园保育工作管理
第二模块 幼儿园膳食工作管理
第三模块 幼儿园健康教育管理
单元四 幼儿园文化建设
第一模块 幼儿园文化概述
第二模块 幼儿园文化建设的原则与方法
单元五 幼儿园品牌与特色幼儿园建设学习目标
第一模块 幼儿园品牌建设
第二模块 特色幼儿园建设
单元六 幼儿园安全与危机管理
第一模块 幼儿园安全管理
第二模块 幼儿园危机管理
单元七 幼儿园的筹建工作
第一模块 幼儿园的硬件标准
第二模块 幼儿园的师资条件要求
第三模块 幼儿园性质与办园申请
单元八 幼儿园园长的领导工作
第一模块 领导及领导的艺术
第二模块 现代幼儿园园长的职责与素质要求
附录一 全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求（试行）
附录二 幼儿园园长专业标准
附录三 幼儿园工作规程
附录四 幼儿园管理条例
参考文献
本版教材服务幼儿园组织与管理等专业课程，旨在让学生系统地掌握幼儿园教育管理的基础理论和基本方法，初步掌握幼儿园组织与管理的基本技能，初步形成运用所学知识正确分析和解决相应问题的基本能力，初步树立幼儿园的科学管理意识和管理育人观念。此次教材修订贯彻党的二十大精神，适应我国学前教育普及普惠安全优质发展的新形势和职业教育高质量发展的新要求，着眼相关学前教育专业应用型人才培养工作定位，紧扣幼儿园的科学管理目标，立足幼儿园教育管理的基础理论与基本方法、幼儿园教育工作管理的基本技能与能力及幼儿园教师的职业情怀等领域，围绕幼儿园管理所涉及的人、财、物、事和时间等基本要素组织相关内容，落实立德树人根本任务的要求。本版教材内容以第一版教材为基础，综合分析广西科技师范学院、云南外事外语职业学院、安徽信息工程学院和广东信息工程职业学院等十几所院校的教材使用情况和相关反馈建议，并征求部分学前教育专家的意见和建议，遵照“贯彻‘一念’”“强化‘一点’”“明确‘两线’”的思路，主要做了如下几个方面的修订。
本书共8个单元，分别是幼儿园组织与管理概述、现代幼儿园管理、幼儿园保育与保健工作管理、幼儿园文化建设、幼儿园品牌与特色幼儿园建设学习目标、幼儿园安全与危机管理、幼儿园的筹建工作、幼儿园园长的领导工作。
本书既可以作为职业院校学前教育及幼儿发展与健康管理专业的教材，也可作为幼儿家长、幼儿园工作者的学习用书。
彭香萍，男 ，教授（三级），现任萍乡学院学前教育学院副院长，先后任高教研究与评估所副所长、教务处副处长、党委宣传（统战）部副部长等职，兼任江西师范大学、赣南师范大学教育科学学院硕士研究生导师 。主要研究方向：学前教育、教育心理学等。
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