• 主编:黄俊官
  • 出版社:华中师范大学出版社
  • 分类:高职>小学教育
  • 资源:22     

书籍介绍

本书紧紧围绕小学教师资格考试大纲的精神和要求进行编写,以便帮助小学教育专业的学生充分了解和掌握小学儿童心理发展的普遍规律。全书共分为十一章,第一章主要介绍小学儿童心理学研究的对象、任务、原则、方法与意义;第二章主要介绍小学儿童心理发展的基本理论及其心理发展的影响因素;第三章主要介绍小学儿童心理发展的生理基础;第四章主要介绍小学儿童注意、感知、记忆、想象、思维、语言、智力的发展特点与培养;第五章主要介绍小学儿童情绪和情感的发展特点与培养;第六章主要介绍小学儿童品德的发展特点与培养;第七章主要介绍小学儿童意志的发展特点与培养;第八章主要介绍小学儿童气质的发展特点与培养;第九章主要介绍小学儿童性格的发展特点与培养;第十章主要介绍小学儿童心理健康教育与心理辅导;第十一章主要介绍小学儿童学习策略。 本书不仅可以作为小学教育专业学生的教材,也可以作为小学儿童心理研究工作者、教师及家长学习和了解小学儿童心理发展的参考书。

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