本书共分为7个单元，主要介绍了美术与学前儿童美术，学前儿童美术教育的目标、内容与意义，学前儿童美术教育的组织原则和指导方法，学前儿童绘画活动，学前儿童手工活动，学前儿童美术欣赏活动，学前儿童美术教育评价等内容。 本书既可作为各类院校学前教育专业学生的教材，也可供相关人员参考。
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