<p> 2019 年5月，国务院办公厅印发了《关于促进 3 岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（以下简称《意见》），《意见》中明确指出：“3 岁以下婴幼儿照护服务是生命全周期服务管理的重要内容，事关婴幼儿健康成长，事关千家万户。”《意见》在“加强队伍建设”中提出：“高等院校和职业院校（含技工院校）要根据需求开设婴幼儿照护相关专业，合理确定招生规模、课程设置和教学内容，将安全照护等知识和能力纳入教学内容，加快培养婴幼儿照护相关专业人才。” </p><p> 对0～3岁婴幼儿来说，维护和增进其安全健康状况，促进其身心全面、和谐发展，是一项不容忽视的重要任务。婴幼儿时期是个体发展的最重要阶段，婴幼儿得到科学、安全的照护，才能获得身体和心理的健康发展。 </p><p> 本书紧密围绕幼儿保育专业的教育目标，结合 0～3岁婴幼儿的生理特点、生长发育规律，吸纳婴幼儿教育学、心理学和保健学的一些新的理念与成果，注意婴幼儿的安全照护与生活和教育环境之间的关系，以及可创造和利用的各种有利因素，应控制和消除的各种不安全因素等来组织内容。 </p><p> 本书语言通俗易懂，突出实际运用，其设置了六个项目，每个项目设置了“知识目标”“素质目标”“技能目标”“思政目标”。为了突出本书的应用性，本书在理论知识学习中还穿插了“学而时习之”“贴心提示”“阅读拓展”等栏目，以提高学生的学习兴趣和实际操作能力。</p><p> 本书可作为幼儿保育专业教材，也可作为婴幼儿保教机构或婴幼儿保健与教育工作者的工作指导用书，还可供婴幼儿家长日常参考。</p>
京公网安备 11010802031537号