本教材依据最新课程标准对课程安排的要求，以专题形式组织课程内容，一改以往以语文知识点组织课程内容的编写思路，每个专题依次设置了“专题导语”“情境引入”“作品研读”“知识探究”“表达交流”“综合实践”等栏目。专题以不同的主题贯穿，选文与评注、讲解与练习等内容之间协调配合，依照循序渐进、逐级深入的原则，符合学生的认知规律和学习规律。 本教材共计三个专题，即思辨性阅读与表达、古代科技著述选读和中外文学作品研读，每个专题通过“专题导语”对学习目标、学习内容、学习要求等进行了指导；通过“情境引入”为语文教学活动设置符合职业教育特点的教学情境；通过侧边栏批注辅助阅读、提示思考，帮助学生理解和把握作品内涵；通过“理论探究”，帮助学生了解相关主题的理论前沿问题，提升学生的基本阅读能力，加强思辨能力的训练；通过“表达交流”设置与选文相适应的口语交际与写作训练，以助学生提升基本表达能力；“综合实践”则进一步衔接专题内容，设置了切近生活情境的实践活动。 本教材在编写过程中始终本着实用性的原则，所选内容既注重经典性，兼顾时代精神和职业能力要求，又注重知识体系的完整性、训练目标的难易适度，力求最大限度地满足不同层次学生的学习需求。
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