<p> 为落实全国职业教育大会精神，深化职业教育改革，坚持德技并修，探索“岗课赛证”相互融合的应用型人才，正是在此背景下，本教材以《幼儿园指导纲要（实行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神和要求，结合学前教育专业学生工作的实际要求，在“以实践为本位、以学生为主体、以问题为导向”思想的指导下，着力提高学生从事学前儿童语言教育实践的专业素养，锻炼学生组织、实施语言教育活动的实践能力，以满足未来岗位的需要，并为学生的可持续发展奠定良好的基础编写而成。</p><p> 本教材共分为七个项目，分为总论篇、口头语言教育篇和书面语言教育篇三个部分，主要内容包含初识学前儿童语言教育、解释学前儿童语言教育活动设计、学会学前儿童谈话活动的开展、学会学前儿童讲述活动的开展、学会学前儿童听说游戏活动的开展、学会学前儿童早期阅读活动的开展、学会学前儿童文学作品活动的开展。</p><p> 本书可作为各类院校学前教育专业学生的教材，也可作为幼儿教师的参考用书。</p>
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