分 享
未收藏
第2版前言
第1版前言
模块一 基础知识
子模块一 学前儿童的生理特点及保健
子模块二 学前儿童的生长发育及其监测
子模块三 学前儿童的心理保健
模块二 幼儿园一日生活
子模块一 幼儿园一日生活的教育意义及组织要求
子模块二 幼儿园一日生活的主要环节
模块三 幼儿生活常规
子模块一 幼儿生活常规教育概述
子模块二 培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法与途径
模块四 幼儿卫生保健
子模块一 学前儿童营养与卫生
子模块二 学前儿童的健康监测及疾病预防
模块五 幼儿健康及安全教育
子模块一 托幼机构的健康教育
子模块二 托幼机构的安全与急救
子模块三 托幼机构建筑与设备卫生
子模块四 托幼机构保教活动卫生
子模块五 托幼机构的卫生监督
参考文献
本教材以学前儿童心理科学,学前儿童教育理论,学前儿童生理卫生科学、保健学和儿科医学为先导,又将学前儿童教育学和保健学的一些新理念纳入学前儿童卫生保健的知识体系,立足科学性和先进性,依据2018年新修订的《幼儿园工作规程》、2019年《托儿所、幼儿园建筑设计规范》修订公告要求,以及卫健委2019年10月刚刚下发的《托育机构设置标准(试行)》《托育机构管理规范(试行)》等精神和要求,密切结合托幼机构的保教实践,系统地阐述了学前儿童(0~6岁)卫生与保健的基本知识与技能,注重保教结合、保教并重。 本教材既可作为高职高专院校学前教育、早期教育专业的教学用书,也可作为幼儿园工作者的学习参考资料或相关培训机构的培训教材。
孟亭含,河南开封文化艺术职业学院副教授。
打开微信,点击底部的“发现”, 使用 “扫一扫” 将网页分享到我的朋友圈。