本书主要阐述了学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，着重介绍了各年龄阶段儿童心理的整体面貌，揭示了儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现，详细撰写了引导学前儿童心理发展的实践训练活动。主要内容包括：绪论、学前儿童心理发展的基本问题、学前儿童的注意、学前儿童的感知觉、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情绪与情感、学前儿童的意志、学前儿童的个性和学前儿童的社会性。 本书适合高职高专学前教育、早期教育等相关专业学生作为教材使用，也可作为幼儿园工作者的参考教材。