第一单元 教育政策与法规认知

模块一 教育法律法规基础

一、 教育法律、法规与政策

二、 教育法律关系

三、 教育法律规范

四、 教育法律责任

五、 教育法律救济

模块二 我国主要教育法律法规

一、 《中华人民共和国教育法》

二、 《中华人民共和国义务教育法》

三、 《中华人民共和国教师法》

四、 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（节录）

第二单元 学前教育政策与法规认知

模块一 学前教育政策与法规概述

一、 学前教育政策概述

二、 学前教育法规概述

三、 学前教育政策与学前教育法规的联系与区别

模块二 我国学前教育政策与法规的历史沿革

一、 中华人民共和国成立前的学前教育政策与法规

二、 中华人民共和国成立之初至“文化大革命”前的学前教育政策与法规

三、 改革开放初期至今的学前教育政策与法规

第三单元 学前教育机构管理的相关政策法规

模块一《幼儿园工作规程》

一、 《幼儿园工作规程》制定的背景

二、 《幼儿园工作规程》的结构

三、 《幼儿园工作规程》的主要内容

四、 《幼儿园工作规程》制定的意义

五、 《幼儿园工作规程》在主要法律条款中的体现

模块二《幼儿园管理条例》

一、 《幼儿园管理条例》制定的背景

二、 《幼儿园管理条例》的基本结构和基本内涵

三、 《幼儿园管理条例》的主要内容

四、 《幼儿园管理条例》出台的意义

模块三《中小学幼儿园安全管理办法》

一、 《中小学幼儿园安全管理办法》制定的背景

二、 《中小学幼儿园安全管理办法》的基本特点

三、 《中小学幼儿园安全管理办法》对学校安全管理的原则和方针的具体要求

四、 《中小学幼儿园安全管理办法》的主要内容

第四单元 学前教育机构保育与教育相关政策法规

模块一《幼儿园教育指导纲要（试行）》

一、 《幼儿园教育指导纲要（试行）》制定的背景

二、 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的主要内容

三、 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的特点与意义

模块二《3-6岁儿童学习与发展指南》

一、 《3-6岁儿童学习与发展指南》制定的背景

二、 《3-6岁儿童学习与发展指南》的主要内容

三、 《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施原则

四、 《3-6岁儿童学习与发展指南》的主要领域

五、 《3-6岁儿童学习与发展指南》的意义

模块三《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》

一、 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》制定的背景

二、 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的主要内容

三、 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的意义

第五单元 教师的权利和义务

模块一 法律法规关系中的教师

一、 教师的法律地位的确认

二、 教师法律地位的实现

模块二 幼儿教师的权利

一、 幼儿教师的一般权利

二、 幼儿教师的职业权利

模块三 幼儿教师的义务

一、 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

二、 贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务

三、 按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动

四、 关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展

五、 制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象

六、 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

模块四 教育教学活动中的依法执教问题

一、 依法执教的意义

二、 依法执教的具体要求

模块五 教师违法（侵权）行为

一、 教师违法（侵权）行为的含义

二、 教师违法（侵权）行为的类型

三、 教师违法（侵权）行为的主要法律责任

四、 教师违法（侵权）行为的预防措施

第六单元 幼儿保护

模块一 法律法规关系中的幼儿

一、 幼儿与政府的关系

二、 幼儿与学校的关系

三、 幼儿与教师的关系

模块二 幼儿的权利和义务

一、 幼儿的法律地位

二、 幼儿的权利

三、 幼儿的义务

模块三 幼儿权利保护

一、 幼儿权利保护的义务主体及其责任

二、 幼儿权利保护的具体途径

三、 幼儿权利受到侵犯的解决途径
 

附录 中华人民共和国未成年人保护法
 

参考文献