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第一单元 中国古代学前教育
模块一 原始社会的学前教育
模块二 奴隶社会的学前教育
模块三 封建社会的学前教育
第二单元 中国古代学前教育思想
模块一 贾谊的早期教育思想
模块二 颜之推的家庭教育思想
模块三 朱熹的儿童教育思想
模块四 王守仁的儿童教育思想
第三单元 中国近代学前教育
模块一 近代学前教育产生的历史背景
模块二 蒙养院制度的诞生和实施
模块三 幼稚园制度的确立
模块四 苏区和边区的学前教育
第四单元 中国现代学前教育
模块一 基本完成社会主义改造时期的学前教育
模块二 全面建设社会主义时期的学前教育
模块三 社会主义现代化建设新时期的学前教育
第五单元 中国近现代学前教育思想
模块一 康有为的学前教育思想
模块二 蔡元培的学前教育思想
模块三 张雪门的学前教育思想
模块四 陈鹤琴的学前教育思想
模块五 陶行知的学前教育思想
模块六 张宗麟的学前教育思想
第六单元 外国古代学前教育
模块一 古代东方国家的学前教育
模块二 古代西方国家的学前教育
第七单元 外国古代学前教育思想
模块一 柏拉图的学前教育思想
模块二 亚里士多德的学前教育思想
模块三 昆体良的学前教育思想
第八单元 外国中世纪与文艺复兴时期学前教育
模块一 中世纪的学前教育
模块二 文艺复兴时期的学前教育
第九单元 外国近现代学前教育
模块一 德国的近现代学前教育
模块二 英国的近现代学前教育
模块三 法国的近现代学前教育
模块四 美国的近现代学前教育
模块五 俄国的近现代学前教育
模块六 日本的近现代学前教育
第十单元 外国近现代学前教育思想
模块一 夸美纽斯的学前教育思想
模块二 洛克的学前教育思想
模块三 卢梭的学前教育思想
模块四 裴斯泰洛齐的学前教育思想
模块五 福禄培尔的学前教育思想
模块六 欧文的学前教育思想
模块七 杜威的学前教育思想
模块八 蒙台梭利的学前教育思想
参考文献
本书紧密结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《3—6 岁儿童学习与发展指南》等国家政策文件的精神,体现新理念,适应新标准,采取新形式,满足新需求。本书分为中国学前教育史和外国学前教育史两大部分,共十个单元,涵盖古今中外学前教育发展历史的主要内容,有利于读者全面理解、把握学前教育学科的发展历史及脉络。
本书既可供各类院校学前教育专业学生使用,也可供幼儿园工作者参考使用。
河南工业大学漯河工学院
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