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项目一 事预则立——规划职业生涯
任务一 职业生涯规划概述
任务二 职业生涯规划的基本理论
任务三 大学生活与职业生涯发展
项目二 自知者明——正确认识自我
任务一 自我认知
任务二 价值观与职业
任务三 兴趣与职业
任务四 性格与职业
任务五 能力与职业
项目三 各有乾坤——揭秘职业世界
任务一 踏入职业天地
任务二 区分产业、行业、专业、企业与职业
任务三 走向职业未来
任务四 分析职业环境
任务五 探索职业世界
项目四 格物致知——探寻职业方向
任务一 发现职业发展方向
任务二 探寻我的生涯主题
任务三 从生涯主题到职业方向
任务四 积极开展生涯体验
项目五 扬长避短——做好职业决策
任务一 认知职业决策
任务二 了解职业决策理论与模型
任务三 掌握职业决策的方法
任务四 设定职业生涯目标
任务五 做好职业决策评价与调整
项目六 知行合一——制订职业生涯规划
任务一 制订职业生涯规划的依据、原则和步骤
任务二 撰写职业生涯规划书
任务三 评估、实施职业生涯规划
项目七 自强不息——学会自我管理
任务一 了解自我管理
任务二 提升时间管理能力
任务三 提升压力管理能力
任务四 提升情绪管理能力
任务五 提升人际关系管理能力
项目八 经世致用——管理职业生涯
任务一 认知职业生涯管理
任务二 掌握职业生涯的管理策略
任务三 提升职业生涯中的素养
参考文献
本书主要面向全国的高职院校,涵盖了职业生涯教育课程建设的大部分要点,包括职业认知、自我认知、生涯规划、职业决策、自我管理、职场成长、生涯管理等主要方面。本书内容力求结合前沿的职业生涯规划理论,展示了诸多典型案例,解答了大学生职业生涯规划与发展过程中经常遇到的问题和疑惑,资料翔实,突出政策、市场动向,信息量大,具有时代特色。全书为新型活页式教材,采用了“活页式+项目任务制”的编写体例,以项目总领,以任务展开,注重理论结合实践。本书旨在促进大学生树立正确的价值观、职业观,培养创新精神、增强就业竞争能力,促进大学生素质的全面发展,引导大学生根据自身情况和所学专业积极探索,合理定位,顺利就业。
张林,河南新乡职业技术学院教授,党委书记,河南省职业教育教学专家,河南省高层次人才,全国普通高校毕业生就业创业指导委员会委员,被教育部、人社部六部委授予“全国职业教育先进个人”称号。曾任国家教育规划项目结项主任评委,先后承担大学生职业生涯规划教学、思政课教学工作,出版专著、教材20余部,发表论文30余篇,负责的课程思政教学研究中心项目被评为首批河南省职业教育课程思政教学研究示范中心
布俊峰,河南新乡职业技术学院就业指导中心主任,副教授,河南省教育厅学术技术带头人,国家一级职业指导人员、二级创业咨询师资、全球职业生涯规划师资格,承担《大学生职业生涯规划》、《就业指导与职业素养》《大学生创业基础》等课程的教学任务,主编教材6部
郭新军,河南新乡职业技术学院高级实习指导教师,曾获河南省优秀社会科学成果一等奖,编写大学生创业实训教材和大学生创业实训游戏手册,长期与多家企业开展员工生涯管理培训
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