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单元 1 幼儿园教育活动设计与指导概述
模块一 幼儿园教育活动概述
模块二 幼儿园教育活动的原则和方法
模块三 幼儿园教育活动的基本类型
单元 2 幼儿园健康教育
模块一 幼儿园健康教育概述
模块二 幼儿园健康教育的目标和内容
模块三 幼儿园健康教育的方法和途径
模块四 幼儿园健康教育活动设计与指导
单元 3 幼儿园社会教育
模块一 幼儿园社会教育概述
模块二 幼儿园社会教育的目标和内容
模块三 幼儿园社会教育的方法、途径和注意事项
模块四 幼儿园社会教育活动设计与指导
单元 4 幼儿园科学教育
模块一 幼儿园科学教育概述
模块二 幼儿园科学教育的目标和内容
模块三 幼儿园科学教育的方法和途径
模块四 幼儿园科学教育活动设计与指导
单元 5 幼儿园数学教育
模块一 幼儿园数学教育概述
模块二 幼儿园数学教育的目标和内容
模块三 幼儿园数学教育的方法和途径
模块四 幼儿园数学教育活动设计与指导
单元 6 幼儿园语言教育
模块一 幼儿园语言教育概述
模块二 幼儿园语言教育的目标和内容
模块三 幼儿园语言教育的方法和途径
模块四 幼儿园语言教育活动设计、组织与指导
单元 7 幼儿园音乐教育
模块一 幼儿园音乐教育概述
模块二 幼儿园音乐教育的目标和内容
模块三 幼儿园音乐教育的方法和途径
模块四 幼儿园音乐教育活动设计与指导
单元 8 幼儿园美术教育
模块一 幼儿园美术教育概述
模块二 幼儿园美术教育的目标和内容
模块三 幼儿园美术教育的方法和途径
模块四 幼儿园美术教育活动设计与指导
单元 9 幼儿园整合教育
模块一 幼儿园整合教育概述
模块二 幼儿园整合教育活动设计与指导
参考文献
本书全面阐述了幼儿园教育活动的基本理论、教育活动设计的一般原理,以及教育活动设计中的原则、目标、内容、过程、设计方案的规范格式,同时介绍了五大类幼儿园教育活动设计与指导的策略,以使学生能将理论与实践相结合,提升学生设计和组织幼儿园教育活动的基本技能。
本书共9个单元,分别是幼儿园教育活动设计与指导概述、幼儿园健康教育、幼儿园社会教育幼儿园科学教育、幼儿园数学教育、 幼儿园语言教育、幼儿园音乐教育、幼儿园美术教育、幼儿园整合教育。
本书实用于各类院校学前教育专业学生使用。
吴亭亭,女,硕士是毕业于湖南师范大学,曾经任职于湖南民族职业学院学前教育学院副院长;现任职于长沙幼儿师范高等专科学校学前教育专业带头人,副教授。
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