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模块一 工匠之道:继往开来 薪火相传
专题一 溯工匠之源
一、“德国制造”是工匠精神的代名词吗?
二、中国到底有没有工匠精神呢?
三、新时代工匠精神到底“新”在哪?
专题二 寻工匠之力
一、时代发展为何呼唤工匠精神?
二、工匠精神何以助力价值传播?
三、工匠精神如何涵养青年成长?
专题三 探工匠之承
一、老字号“张小泉”长寿的秘密是什么?
二、老字号品牌如何在传承中焕发新生力?
三、我们怎样成为新时代的“张小泉”?
【工匠精神实战演练1】
模块二 工匠之德:尊师信道 以德修技
专题一 立工匠之德
一、有一技之长就可以了吗?
二、工匠应具备哪些道德品质?
三、新时代为什么呼唤匠德?
专题二 承工匠之德
二、师徒传承之路如何演变?
三、师徒传承只是传承技术?
专题三 恪工匠之德
一、匠人之德怎样成就器物之美?
二、匠人之德如何淬炼自我品格?
三、匠人之德如何助力工匠大国?
【工匠精神实战演练2】
模块三 工匠之术:技艺精湛 追求卓越
专题一 铭工匠之志
一、为什么会出现“技工荒”?
二、职业教育不如普通教育吗?
三、如何做好职业生涯规划?
专题二 琢工匠之技
一、“差不多”行不行?
二、如何才能身怀绝技?
三、如何把握出彩机会?
专题三 创工匠之新
一、技术需要创新吗?
二、工匠的创新素养包括什么?
三、如何在智能时代实现创新?
【工匠精神实战演练3】
模块四 工匠之心:执着专注 自我超越
专题一 育工匠之痴
一、对所选专业认可吗?
二、有没有找准“一生所爱”?
三、会不会“为爱痴狂”?
专题二 究工匠之韧
一、面临困境,我应如何坚韧?
二、经受打击,我该如何坚强?
三、跨越困境,我要如何坚守?
专题三 越工匠之常
一、为什么要经常自我“归零”?
二、“归零”后应如何精进?
三、精进中如何实现自我超越?
【工匠精神实战演练4】
模块五 工匠之举:团队协作 分享共赢
专题一 树工匠之观
一、我有技术为什么还需要团队?
二、团队中每个人都重要吗?
三、加入团队会不会委屈了自己?
专题二 谋工匠之合
一、团队中“1+1”肯定能大于2吗?
二、如果“1+1”中出现冲突怎么办?
三、怎样能更好地参与到“1+1”中?
专题三 共工匠之享
一、我为什么要分享?
二、我可以分享什么?
三、如何更好参与分享?
【工匠精神实战演练5】
模块六 工匠之责:匠心筑梦 技能报国
专题一 担工匠之责
一、南仁东为什么会穷尽一生造“天眼”?
二、“南仁东”们才需要工匠精神吗?
专题二 筑工匠之梦
一、为什么要有梦想?
二、梦想如何能成真?
专题三 践工匠之行
一、没有高学历能报国吗?
二、如何走好技能报国路?
【工匠精神实战演练6】
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参考文献
工匠精神是职业教育的重要内容,旨在加强当代学生的价值引导,提升当代青年学生的核心素养。
本书以培养学生的工匠精神为目标,以问题为导向,以职教学生关注的热点问题为线索,采用理论和实践案例相结合的方式,划分工匠之道、工匠之德、工匠之术、工匠之心、工匠之举、工匠之责六大模块内容进行讲解。图书内容站在学生视角,通过从大问题到细分小问题一系列问题链的设计,环环相扣,层层递进,将学习引向深入,彰显了教学内容的针对性、思想性和趣味性,是学生打开职场的一把行之有效的“金钥匙”。
徐建丽,金华职业学院,教授。
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