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项目一 婴幼儿行为观察的基本知识
模块一 婴幼儿的概念与生理心理发展特征
模块二 婴幼儿行为观察概述
模块三 婴幼儿行为观察的作用
项目二 婴幼儿行为观察的记录
模块一 观察记录的概述
模块二 婴幼儿行为观察记录的方法
模块三 婴幼儿行为观察记录现代手段的运用
项目三 婴幼儿观察的行为分析与指导
模块一 婴幼儿观察的行为分析与指导基本知识
模块二 婴幼儿观察的行为分析与指导的基本原则
项目四 婴幼儿动作与语言发展观察案例分析与指导
模块一 婴幼儿动作发展观察分析与指导
模块二 婴幼儿语言发展观察分析与指导
项目五 婴幼儿日常生活与游戏活动观察案例分析与指导
模块一 婴幼儿日常生活观察分析与指导
模块二 婴幼儿游戏活动观察分析与指导
附录
参考文献
本书共5个项目,包含婴幼儿行为观察的基本知识、婴幼儿行为观察的记录、婴幼儿观察的行为分析与指导、婴幼儿动作与语言发展观察案例分析与指导、婴幼儿日常生活与游戏活动观察案例分析与指导。
本教材既可作为各类院校幼儿保育专业的教材使用,也可作为早教教育机构工作者的参考用书。
赵爱芹,女,硕士研究生,高级教师,现任丰台区职业教育中心学校校长。曾被授予北京市三八红旗奖章、首都劳动奖章,曾获首都精神文明建设奖。
李会玲,女,硕士研究生,高级教师,任职北京市丰台区职业教育中心学校学前教育实训基地主任,是北京市幼儿园质量督导市级专家,北京学前教育职业教育集团副理事长。
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