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模块一 音与音高
学习目标
知识导图
任务一 音的产生、分类和性质
任务说明
知识梳理
一、音的产生
二、音的分类
三、音的性质
任务二 乐音体系、音列和音级
一、乐音体系
二、音列
三、音级
任务三 音名、唱名和音组
一、音名与唱名
二、音组
任务四 半音、全音、变音、等音
一、半音、全音
二、自然半音与自然全音
三、变化半音与变化全音
四、变音
五、等音
模块二 记谱法
任务一 五线谱记谱法
一、五线谱
二、谱号
三、五线谱表
四、五线谱中的音符与休止符
任务二 简谱记谱法
一、简谱中的音符与休止符
二、简谱中记录音高的方法
三、增时线与减时线
模块三 节奏与节拍
任务一 节奏、节奏型和节拍
一、节奏
二、节奏型
三、节拍
四、小节与小节线
五、拍号与拍子
任务二 切分音、弱起小节与连音符
一、切分音
二、弱起小节
三、连音符
任务三 音值组合法
一、单拍子的音值组合法
二、复拍子的音值组合法
模块四 五线谱的常用记号与音乐术语
任务一 五线谱的常用记号
一、反复记号
二、省略记号
三、其他记号
任务二 速度术语、力度术语、表情术语
一、速度术语
二、力度术语
三、表情术语
模块五 音程
任务一 音程、音程的度数与音数
一、音程的概念和分类
二、音程的度数
三、音程的音数
四、音程的性质
五、基本音程
任务二 音程的扩大、缩小与等音程
一、音程的扩大与缩小
二、等音程
三、单音程和复音程
任务三 音程的转位
一、音程的转位
二、协和音程与不协和音程
模块六 调式
任务一 调式的基本概念
一、调式、调式主音和调式音阶的概念
二、调式的音级及特性
三、调与调性
任务二 大调式与小调式
一、大调式
二、小调式
三、大、小调式音级的标记和名称
四、大、小调式音级的特点
五、大调式各调
六、关系大小调
七、小调式各调
任务三 民族调式
一、五声调式
二、六声调式
三、七声调式
四、以五声调式为基础的各种调式音级的名称和标记
五、同宫系统调
任务四 调式识别
一、识别调式的基本方法
二、常见调式谱例分析
模块七 和弦
任务一 和弦的定义及分类
一、和弦的概念
二、三和弦
三、七和弦
任务二 和弦的转位
一、原位和弦和转位和弦的概念
二、三和弦的转位
三、七和弦的转位
任务三 识别和构成和弦的方法
一、识别和构成和弦的方法
二、识别和构成转位和弦的方法
任务四 和弦在调式中的应用
一、和弦的级数
二、调式中的三和弦
三、正三和弦与副三和弦
四、三和弦及七和弦的特性
参考文献
本教材是甘肃省教育科学“十四五”规划课题“卓越教师培养视角下学前教育专业艺术课程改革研究”(课题编号 GS〔2021〕GHB1882)项目成果之一。本教材内容包含七个模块,分别是:音与音高、记谱法、节奏与节拍、五线谱的常用记号和音乐术语、音程、调式、和弦。
本书既可作为各类师范院校的教学用书,也可作为音乐爱好者的参考用书。
张莉,兰州城市学院幼儿师范学院教学科研办公室主任,副教授,主要研究方向:学前音乐教育、早期教育,发表研究领域相关论文20于篇,参编教材2部,副主编教材1部,主持完成省级课题3项,获甘肃社会科学研究成果奖三等奖,获甘肃高校教学成果奖二等奖,获兰州城市教学成果奖一等奖。
刘建文,兰州城市学院幼儿师范学院教师,讲师,主要研究方向:学前音乐教育。
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