本书紧紧围绕高等护理人才的培养目标，在内容上充分考虑学生的基础水平及实际需求，以案例为切入点，实现理性与感性的结合，便于学生理解与掌握；以“病例”及“知识链接”的形式实现对疾病描述的强化和对相关知识的扩展。同时，编者力求在书中体现精神科护理学的最新进展，对本书的内容进行了精选。 本书除绪论外共12章，包括精神障碍基础知识、精神科护理技能、精神障碍治疗与护理、精神障碍患者急危状态的护理、心境障碍、精神分裂症、精神活性物质所致精神障碍、器质性精神障碍、应激相关障碍、神经症性与分离性障碍、心理因素相关生理障碍、儿童及青少年期精神障碍。
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